南平保護(hù)膜、保護(hù)膜廠、廈門允昌印刷：

廈門允昌印刷有限公司  復(fù)印店復(fù)印教材侵犯了哪些權(quán)利

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自從今年2月底全國(guó)“掃黃打非”辦公室會(huì)同、國(guó)家工商總局、國(guó)家新聞出版廣電總局、聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展部分重點(diǎn)城市高校及其周邊復(fù)印店專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》后，教材相關(guān)著作權(quán)人及出版社認(rèn)為這是保護(hù)他們合法權(quán)益的“上方寶劍”。然而，網(wǎng)上卻出現(xiàn)了一些質(zhì)疑政府部門治理復(fù)印活動(dòng)的言論。為了澄清謬誤，明辨是非，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者先后采訪了一些專家、學(xué)者，請(qǐng)他們依法解析大規(guī)模復(fù)印教材的行為究竟侵犯了權(quán)利人的哪些權(quán)利。

　　“我們上大一的時(shí)候，初是在學(xué)校的二手書店里買師哥師姐用過(guò)的教材，當(dāng)時(shí)不只因?yàn)槎謺阋耍匾氖沁@些書上有師哥師姐上課時(shí)劃的重點(diǎn)，可是因?yàn)閿?shù)量有限，后來(lái)許多同學(xué)就把教材給復(fù)印了。再后來(lái)，校園的復(fù)印店就有各年級(jí)的教材電子版了，想要什么有什么，大家也就開(kāi)始用復(fù)印教材了。”日前，某財(cái)經(jīng)大學(xué)兩位大四的學(xué)生在接受《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者采訪時(shí)談道。

　　記者曾先后走訪了北京的多所大專院校，驚奇地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生們使用復(fù)印教材早已常態(tài)化，很多班級(jí)干脆由班長(zhǎng)牽頭統(tǒng)一去復(fù)印店購(gòu)買復(fù)印教材。更有令人啼笑皆非的事，一位教知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教授告訴記者，在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己編寫的教材，學(xué)生們用的竟然全部是復(fù)印教材，于是他直接把這件事當(dāng)案例講給了學(xué)生。在走訪中，記者經(jīng)過(guò)與多位同學(xué)聊天，得知其實(shí)在他們心里隱約也覺(jué)得這種做法不是太好，但因?yàn)榇蠹叶歼@樣做，所以也就沒(méi)多想。

　　復(fù)印教材不屬于合理使用范圍

　　那么究竟復(fù)印店未經(jīng)授權(quán)擅自為學(xué)生提供整本的復(fù)印教材，這種行為是否涉及侵犯教材的作者和出版者的著作權(quán)呢?復(fù)印教材的行為是否屬于合理使用范圍呢？

　　中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心副主任索來(lái)軍告訴記者，根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》的規(guī)定，作者通常享有復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等一系列權(quán)利。所謂復(fù)制權(quán)，是指以印刷、復(fù)印、拓印、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利，而發(fā)行權(quán)是指以出售或者贈(zèng)與方式向公眾提供作品的原件或者復(fù)制件的權(quán)利。在傳統(tǒng)的媒介形式中，對(duì)文字作者來(lái)說(shuō)，以印刷的形式復(fù)制和發(fā)行作品通常是普遍的方式，也就是我們通常所說(shuō)的圖書出版。此外，我國(guó)《著作權(quán)法》對(duì)圖書出版者也規(guī)定了專門的保護(hù)，就是圖書出版者對(duì)著作權(quán)人交付出版的作品，按照合同的約定享有專有出版權(quán)，他人不得出版該作品。因此未經(jīng)授權(quán)擅自復(fù)印并銷售著作權(quán)人已經(jīng)出版的作品，則構(gòu)成對(duì)著作權(quán)人復(fù)制權(quán)和發(fā)行權(quán)的侵害，同時(shí)也構(gòu)成侵犯出版社的專有出版權(quán)。

　　對(duì)此，社會(huì)上有些人認(rèn)為復(fù)印店又不是出版社，復(fù)印和銷售復(fù)印件的行為不構(gòu)成對(duì)作品的使用;也有人認(rèn)為復(fù)印已經(jīng)出版的圖書是為了提供給學(xué)生個(gè)人使用，南平保護(hù)膜，因此不構(gòu)成侵權(quán)。這些想法在索來(lái)軍看來(lái)都是對(duì)《著作權(quán)法》的誤讀和誤解。“對(duì)于個(gè)人使用，《著作權(quán)法》確實(shí)有對(duì)著作權(quán)人行使權(quán)利限制的規(guī)定，例如，《著作權(quán)法》規(guī)定，為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。這也就是大家通常所說(shuō)的個(gè)人使用或者合理使用。”他進(jìn)一步解釋說(shuō)。據(jù)索來(lái)軍分析，所謂個(gè)人使用通常應(yīng)理解為，在使用目的上為個(gè)人自己使用，不能提供給他人使用;在使用數(shù)量上應(yīng)當(dāng)是少量的，應(yīng)控制在自己使用的合理范圍;在使用性質(zhì)上應(yīng)當(dāng)不具有公開(kāi)性，更不能帶有商業(yè)性。以復(fù)印教材來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生自己使用自己的復(fù)印機(jī)或者借用他人的復(fù)印機(jī)對(duì)作品少量復(fù)印，而且復(fù)印的教材僅限于自己使用，應(yīng)該屬于合理使用范圍。但對(duì)于公開(kāi)對(duì)外營(yíng)業(yè)的復(fù)印店來(lái)說(shuō)，復(fù)印教材既不是為了自己使用，還有償提供給他人，顯然不屬于個(gè)人使用或者合理使用，無(wú)疑構(gòu)成對(duì)著作權(quán)人和圖書出版社的侵權(quán)。判斷一種行為是否侵權(quán)，有一個(gè)重要的標(biāo)志就是看它是否妨礙了作品的正常使用。書店有正式出版的圖書供消費(fèi)者購(gòu)買，而復(fù)印店卻擅自復(fù)印教材并提供給他人在客觀上造成出版社出版的圖書銷量減少，使得著作權(quán)人和出版單位的應(yīng)得收益受到損失，顯然是對(duì)權(quán)利人的侵害。

廈門允昌印刷有限公司  紙塑復(fù)合包裝材料 引領(lǐng)軟包裝環(huán)保新時(shí)代

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談起印刷對(duì)環(huán)境造成的污染，大多數(shù)人都會(huì)想到VOCs排放對(duì)大氣帶來(lái)的危害，但其實(shí)包裝材料本身對(duì)環(huán)境也有影響，在印刷行業(yè)大力發(fā)展綠色印刷的進(jìn)程中，包裝材料的環(huán)保化也應(yīng)得到足夠重視。紙塑復(fù)合包裝材料是一種以紙為基本結(jié)構(gòu)材料，與另一種或一種以上薄膜材料，經(jīng)過(guò)一次或多次復(fù)合工藝而組合在一起，保護(hù)膜廠，從而構(gòu)成一定功能的復(fù)合材料，其具有高強(qiáng)度、防水性好、外觀漂亮等特點(diǎn)，是目前的包裝材料之一，被廣泛應(yīng)用于食品、日化、衛(wèi)生用品等行業(yè)。通常薄膜采用BOPPPETCPPPE等為基材，紙張則采用精制復(fù)合專用紙。紙塑復(fù)合包裝材料可以說(shuō)是一種環(huán)保產(chǎn)品，對(duì)人體沒(méi)有危害，區(qū)別于傳統(tǒng)復(fù)合包裝材料，能夠回收利用，消費(fèi)者的認(rèn)可度更高。本文將主要介紹紙塑復(fù)合包裝材料的生產(chǎn)注意事項(xiàng)及主要故障和解決方案。

　　紙塑復(fù)合包裝材料的生產(chǎn)注意事項(xiàng)

　　1.紙張選擇的注意事項(xiàng)

　　目前市面上的紙張品類五花八門，根據(jù)用途、工藝等情況不同大約有幾十種分類，常用到軟包裝領(lǐng)域的有牛皮紙、白牛皮紙、軟棉紙、原紙、珠光紙等，定量從25

　　g/m2到80g/m2不等。由于紙張種類繁多，用途不同，所以在使用不同紙張時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)。

　　①一般來(lái)說(shuō)，紙張的光面與薄膜比較容易黏合，而毛面與薄膜很難黏合，這主要是由于毛面有坑坑洼洼現(xiàn)象，如果要黏合得很緊，必須加大上膠量，用膠黏劑把這些小孔填滿才行。

　　②注意紙張密度。有些紙張的纖維很疏松，雖然復(fù)合時(shí)紙張與薄膜黏合得很好，但經(jīng)過(guò)熱封后，很容易出現(xiàn)分層現(xiàn)象。

　　③紙張含水量對(duì)黏合效果也有一定影響。根據(jù)筆者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，紙張含水量一般不宜超過(guò)0.4%。有些企業(yè)往往將紙張?jiān)诤娣糠胖?～2天再進(jìn)行生產(chǎn)，這不失為一種好的方法。

　　④注意紙張表面清潔度。有些企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有時(shí)連續(xù)幾批產(chǎn)品質(zhì)量都很好，有時(shí)個(gè)別批次產(chǎn)品會(huì)出現(xiàn)分層情況，而且沒(méi)有任何規(guī)律，保護(hù)膜廠家，分層地方不規(guī)則，每卷產(chǎn)品的分層數(shù)量也沒(méi)有規(guī)律，完全是隨機(jī)產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)榧垙埍砻媲鍧嵍炔缓谩．?dāng)紙張表面有灰塵等雜物時(shí)，這個(gè)地方就是薄弱點(diǎn)，一旦在此處熱封，就容易出現(xiàn)分層現(xiàn)象。

　　2.復(fù)合過(guò)程中的注意事項(xiàng)

　　無(wú)溶劑復(fù)合是一種相對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)保的復(fù)合方式，在越來(lái)越多企業(yè)中得到應(yīng)用。當(dāng)采用無(wú)溶劑復(fù)合方式復(fù)合紙塑復(fù)合包裝材料時(shí)，要注意膠黏劑種類、上膠量等。

　　(1)膠黏劑種類

　　無(wú)溶劑膠黏劑分為單組分和雙組分。單組分無(wú)溶劑膠黏劑需要水分進(jìn)行交聯(lián)固化，紙張中的水分正好是其固化反應(yīng)介質(zhì)，而且單組分無(wú)溶劑膠黏劑的分子量較大，涂布冷卻后的黏度也較大，相對(duì)于雙組分無(wú)溶劑膠黏劑來(lái)說(shuō)不易因被紙張過(guò)度吸收而出現(xiàn)缺膠現(xiàn)象，更適用于紙塑復(fù)合包裝材料的復(fù)合。雙組分無(wú)溶劑膠黏劑的黏度較低，復(fù)合后更易被紙張表面的毛細(xì)孔吸收而出現(xiàn)表面缺膠現(xiàn)象，而且紙張中的水分會(huì)消耗其中的固化劑，使得膠層不干。故在紙塑無(wú)溶劑復(fù)合中通常使用單組分無(wú)溶劑膠黏劑。

　　(2)上膠量

　　上膠時(shí)，由于紙張纖維的毛細(xì)孔會(huì)吸收較多的液態(tài)膠液，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)表面缺膠、脫層現(xiàn)象。通常為彌補(bǔ)被紙張吸收掉的膠量，就要加大上膠量，有時(shí)需要達(dá)到3g/m2以上。另外，上膠會(huì)對(duì)紙張顏色產(chǎn)生影響，一般會(huì)使紙張顏色變深，所以我們?cè)谏a(chǎn)時(shí)需嚴(yán)格控制上膠量。一般復(fù)合紙張光面時(shí)可盡量減少上膠量（根據(jù)紙張不同，控制在1.8～3.0g/m2），內(nèi)層可適當(dāng)加大上膠量。同時(shí)在復(fù)合過(guò)程中可以對(duì)紙張進(jìn)行加濕處理，以促進(jìn)膠黏劑的快速固化，這樣更能減少上膠對(duì)紙張顏色變化的影響。

　　(3)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

　　①上膠時(shí)，不能用重量差法檢測(cè)上膠量，否則會(huì)由于紙張自身的定量偏差過(guò)大，導(dǎo)致測(cè)量誤差。

　　②紙塑復(fù)合時(shí)，復(fù)合輥的溫度應(yīng)稍低，以減少膠層的流動(dòng)性，從而減少紙張對(duì)膠液的吸收量。

　　③進(jìn)入貯膠桶中的空氣應(yīng)經(jīng)過(guò)干燥、過(guò)濾。

　　④環(huán)境相對(duì)濕度應(yīng)小于65%RH。

　　⑤如果是在干式復(fù)合機(jī)上復(fù)合內(nèi)層，則需紙塑層完全固化后再進(jìn)行。

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